2014年7月11日 更新

　　　　当該ブロック以外での研修の進め方などの情報を踏まえ、事前課題のとらえ方や集計方法の

　　　確認をしました。まだ実践経験が少なく、不安を持つ指導者もいましたが、情報の共有をし、

　　　互いに提案をしあうことで、前向きに考えることができました。

　　　　東北ブロックとしては、事前課題の集計に時間を取られないよう、ラミネートしたA3の用紙

　　　を作成し、進行がスムーズに行えるよう研修で試用してみることとしました。また、これまでの

　　　経験の中で、回答に困った質問や進め方で不安がある部分を共有し、アドバイスし合うなどお

　　　互いを高めあうことができた勉強になりました。